PRIMEIRA POSTAGEM DO BLOG (CASA):

1. Postagem no blog: (texto, vídeo, imagem) sobre as reflexões do primeiro encontro: o uso do blog, reflexões das leituras dos textos sobre o mesmo, as impressões do uso dessa ferramenta etc)

Perguntas norteadoras:

 

a. Vc já usava blogs antes da aula? Como? Quais os blogs que vc já escrevia/conhecia/visitava/acompanhava?

 

b. Como foi o seu contato com essa ferramenta? O que vc achou de usá-la? O que sentiu quando foi pedido para montar um blog? Teve dificuldade? Foi fácil? Gostou de montar um? O que pensava sobre os blogs e o uso do mesmo antes? Mudou sua visão? Como? Como essa aula (e suas propostas) significou para vc?

 

c. Vc usaria o blog com seus alunos? Como faria? Que tipo de atividade vc faria utilizando o blog? Como acha que seria o trabalho? Quais outros usos podemos fazer? Foque no seu contexto específico (sua sala de aula, seus alunos, seus professores, seu grupo de formação) e dê sugestões de como usar essa ferramenta.

 

       Nunca tive um blog até então. Também não tenho o hábito de seguir nenhum. Já visitei alguns relacionados ao tema alimentação saudável, mas visitar blogs não é algo que faço que com frequência.

       Como ter um blog é algo novo para mim,  ainda não sei avaliar se gosto ou não. Mas a primeira sensação é de exposição, algo que não me agrada, já que sou tímida e essa sensação permanece mesmo aqui no blog. Por um outro lado, escrever sobre todas essas novidades das tecnologias digitais está fazendo com que eu reflita sobre uma série de questões , pessoais e profissionais, o que é muito positivo. O curso nos força a criar um tempo para olhar para determinadas questões (a presença das tecnologias digitais) que estão presentes no universo do cidadão do século 21, principalmente no universo de nossos alunos. Certamente que não podemos pensar que o uso da tecnologia nas aulas será a "salvação da pátria", mas pode ser um recurso a mais na tentativa de ajustar a escola aos alunos e vice-versa.

       Pensando no contexto de sala de aula, acho que pode ser uma ferramenta importante. Porém, tenho que me apropriar melhor dessa ferramenta antes de utiliza-la com meus alunos.

Um blog para cada classe do Ensino Fundamental (6º ao 9º) poderia ser utilizado para postar os trabalhos realizados ao longo do ano. Os 8ºs anos, por exemplo, estão desenvolvendo um vídeo com a realização de uma receita. Os 9ºs anos fizeram no 2º trimestre a biografia de uma pessoa da família ou de uma celebridade. Os 7ºs estão desenvolvendo um trabalho sobre meio ambiente e os 6ºs  poderiam postar seus avateres ( partes do corpo e vestimentas). De repente, esses blogs poderiam até ser interdisciplinar. É uma ideia que tem que ser estudada e amadurecida.